(Dal diario di viaggio di Nadia Tarantini)
“Che vorreste fare?”. Ballare, divertirmi, recitare, divertirci insieme e giocare. E’ straniante l’approccio iniziale, è evidente il bisogno di distrazione, di evasione dei ragazzini e delle ragazzine di questa scuola nota in tutta Roma, per l’accoglienza di tante situazioni che in altri posti sono considerate “al limite”. Ridono, si danno di gomito, poi d’improvviso, quando capiscono quel che sto chiedendo loro, d’improvviso tacciono. Scrivono, cancellano, arrossiscono nel leggere quello che hanno scritto. I “racconti dell’aria” dimostrano che la scrittura era dentro – nascosta da altri desideri, forse più “accettabili”. Passeggio per l’aula, li invito ad osservare il mio abbigliamento, i miei movimenti, a descrivere ogni minuta cosa che vedono. Le storie dell’aria ora vengono arricchite da questa esperienza, la scena aggiunta dovrà contenere particolari “visibili” e non solo pensieri. Commenti finali sul Laboratorio: “mitico”, “figo”, “troppo bello”, che sembra proprio di stare in un film di Verdone. L’ultima immagine che mi porto a casa sono gli occhi umidi delle loro insegnanti, Cristina e Maria Laura, mentre ascoltavano le loro storie.
(Casal Bruciato, 19 novembre 2008)
Rif. Dispense
10 parole – dispensa 4
Tracce dei ragazzi
L’ARIA DI CASAL BRUCIATO |
