Seguendo il percorso necessario ad ideare un’illustrazione si elabora il racconto trasformando le parole scritte in disegno.
Cominciamo la nostra attività scegliendo un racconto per ragazzi, una favola, un breve testo di narrativa contemporanea o storica.
Mettendoci comodi leggiamo attentamente, ragionando sul testo sottolineiamo i passaggi “chiave” e immaginiamo l’ambientazione, i protagonisti, i loro stati d’animo. Facciamoci la nostra idea sul senso e sul messaggio che ci lascia intravedere l‘autore del racconto. 
Guidati dall’ispirazione, prima o poi arriva non vi preoccupate, proviamo a disegnare a matita su carta un primo bozzetto, facciamo molti schizzi e seguiamo liberamente tutte le idee che ci vengono in mente; non è fondamentale un bel disegno ma l’ispirazione che lo crea.
Scegliamo il bozzetto che ci convince di più e trasferiamolo su un foglio da disegno, su cui abbiamo segnato l’ingombro della nostra illustrazione.
Quando siamo soddisfatti del nostro lavoro possiamo passare al colore.
Scegliendo di usare le matite colorate siamo facilitati nella campitura del colore, possiamo correggere rapidamente con la gomma, usandole con leggerezza si ottengono le sfumature e ripassando più volte un colore più brillante.
Esponiamo su una parete tutte le illustrazioni in modo da poterle confrontare tra loro e con il testo che le ha ispirate discutiamo insieme dei risultati ottenuti.
Penso che l’illustrazione di un racconto debba seguire il testo, completarlo ed esaltarne le potenzialità narrative non aggiungendo ma seguendo parallelamente le parole scritte.
L’illustratore con la propria creatività e sensibilità interpreta il testo trasformandolo, a volte, senza mai stravolgerlo e apportando semmai un suggerimento in più per sorprendere e stupire il lettore.
L’attività creativa svolta in questo laboratorio è un’occasione per coltivare l’interesse dei ragazzi verso i libri e la lettura.
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