Escursioni: Roma, La Rustica

Roma, 17 febbraio – Itst “Bottardi”

Periferia romana, un intrico di vie tagliate dall’autostrada per L’Aquila, un enorme edificio fiancheggiato dalla ferrovia e, all’interno, lunghi corridoi, molte strutture per la didattica  ed ampie aule tirate a lucido.  Fra i progetti: Quotidiano in classe, letture su letteratura africana, collaborazione con la biblioteca “Gianni Rodari”.  Sulle pareti dell’atrio mi soffermo a guardare i cartelloni che rievocano la storia del muro di Berlino e della sua caduta nel 1989.  Le ragazze e i ragazzi, disposti, svegli e allegri, davanti ai monitor in aula informatica, trascorrono la mattinata sperimentandosi come recensori, dopo aver letto il  racconto Giovannino e il re dello scrittore ceco Jirì Kratochvil, tratto dal volume 1989 – Dieci storie per attraversare i muri. Alle ore 13, mentre gli studenti sono ancora intenti nella stesura delle loro recensioni, li raggiungono i compagni che erano rimasti a fare lezione in classe. L’avvenimento si trasforma in un’opportunità per mettere a fianco di ciascun recensore (lettore-scrittore) un lettore-lettore che non conosce il racconto. Una controprova fortuita ma stimolante per capire che cosa il lettore possa comprendere di un’opera leggendone la recensione, e quali errori devono essere evitati nella sua stesura.

Rosario Garra